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Mostrando las entradas etiquetadas como Enseñanza

Este profesor de Filosofía se despide de ustedes (por David Pablo Montesinos Martínez)

Como mis amigos saben he solicitado mi jubilación. Soy vocacionalmente enseñante, pero hace tiempo que no siento apenas nada cuando ingreso por las mañanas en el centro educativo . A veces se reactiva el poder seductor del aula porque unas crías hacen una exposición magnífica sobre la historia del feminismo. O porque dos chavales de origen hindú me explican cómo se relacionan con los dioses y me miran con atención cuando yo les explico por qué no creo en Dios. Se va enseguida. Toda emoción, toda forma de entusiasmo por el conocimiento queda disuelta ante una lógica que convierte la escuela en un mixto entre club de animadores, hospital psiquiátrico, cárcel y garaje . La idea de un instituto de enseñanza media como centro de difusión de los saberes suena hoy casi a sarcasmo, a pesar de que a los profesionales se nos contrate como expertos en tal o cual disciplina científica, técnica o artística. Puedes creer que accedes un aula para que tus alumnos aprendan francés, música o biología,...

Leonie Benesch es lo mejor de la película Sala de profesores

Sala de profesores (su título original: Das lehrerzimmeraka ) es una película alemana estrenada en 2023 de unos cien minutos de cabal duración, dirigida por Ilker Çatak y escrita por él mismo junto a Johannes Duncker. Muy premiada en Alemania, donde ha debido calar por asuntos que a mí se me pudieron escapar, no me parece un largometraje extraordinario, salvo por la actuación de su protagonista, Leonie Benesch (y la de algunos de los niños que interpretan a sus alumnos). Este drama escolar sin estridencias ni alharacas artísticas más allá de su propia narratividad fílmica, poco emocionante, poco conmovedor, ha sido visto por el crítico cinematográfico de El Mundo Luis Martínez como “un atinado, realista y muy turbio ejercicio de pedagogía diabólica” dotado de “una precisión y agobio admirable”. Puede ser. Lo de la precisión y el agobio admirable , sin duda, lo de atinado, realista y muy turbio ejercicio de pedagogía diabólica me parece exagerado. Quizás por las interpretaciones...

El Catecismo de la Iglesia católica es una jerigonza locoide

Comienzo por aclarar que el Catecismo de la Iglesia católica , escrito en latín y cuya última versión oficial data de 1997, expresa la fe, la doctrina y la moral que la Iglesia católica considera ineludibles a la hora de cumplir su incansable labor de proselitismo universal. Fe, doctrina y moral que se evidencian en las Sagradas Escrituras y en el desempeño históricamente magistral de sus dirigentes. Lo digo para saber a qué atenernos. Pero, ¿qué pasa cuando la Iglesia católica esparce todo aquello que nutre su Catecismo en el interior de los cerebros de los niños y niñas a quienes pretende adoctrinar? Encuentro una respuesta razonable en un artículo de septiembre de 2024, publicado en la revista digital Nueva Tribuna titulado ‘¿Hay abuso mental en la instrucción religiosa infantil?’ y escrito por Juan Antonio Aguilera Mochón , profesor de Bioquímica en la Universidad de Granada y miembro de la Junta Directiva de Europa Laica. [Un inciso, ¿qué es eso de Europa Laica? Es una organi...

Si la Historia no existe qué pinto yo aquí

El opositor a una cátedra universitaria responde a las preguntas del tribunal que dirime si es acreedor a esa categoría profesional.  El profesor que oposita es historiador  y quiere serlo, catedrático, de Historia, claro, pero sus palabras traen de cabeza a quienes han de decidir si otorgarle esa plaza. Y no es para menos, porque el opositor tiene para él que la Historia no es una ciencia sino un género literario que ni siquiera pretende la verdad, que carece de método y es pura subjetividad. El opositor dice cosas como estas:   “La generalización de la enseñanza de la Historia en las escuelas coincide con el fin de los ejércitos mercenarios y el principio de las levas de ciudadanos. Un mercenario se juega la vida por dinero, pero a un ciudadano hay que darle un motivo: honor, familia, pasado, orgullo…” “La Historia es el arma más efectiva con la que puede contar una sociedad. Sus manuales están trufados de aventuras, asedios, batallas, héroes… El relato de las l...

Alumno pobre, alumno rico: profesor satisfecho, profesor imposible; por Miguel A. Zapata

En el último mes he visto alumnos quejarse amargamente de que les he quitado un 0'5 por una sola palabra mal dicha (confusión de Voltaire con Diderot), vestirse de negro ante un examen mío sin apenas conocerme (creyendo que el tributo público a mi supuesta dureza como corrector me haría mucha gracia) o a una alumna llorar y gritar y clamar que la estaba destruyendo por ser pillada con una sartenada de ricas chuletas a la Bonaparte. Los gestos de aprecio de estos niños que viven en urbanizaciones sosegadas y visten zapas de 150€ y lucen iPhone caros tienen que ver con el cálculo del beneficio inmediato y rechazan todo lo que pueda suponer incertidumbre, esfuerzo de difuso resultado y posibilidad de fracaso. Eso sí, jamás he dado clase con más tranquilidad, jamás me he sentido tan profesor ex cátedra. Vengo de unos cuantos años en un centro que es lo opuesto a esta historia: niños abusados, niños abandonados por sus padres, niños "divorciados", niños sin ordenador, niños ...

Aprendizaje visible

Para que el proceso de enseñanza-aprendizaje propio de un sistema educativo alcance algo parecido a la perfección es necesario que se establezca una intensa colaboración entre los docentes , de tal manera que, así, éstos consigan que los alumnos sepan cinco cosas . La primera de ellas: cuánto de exigente tiene el hecho de aprender. La segunda, qué es lo que están aprendiendo. La tercera, por qué lo están aprendiendo. La cuarta de esas cosas, aprender a reconocer cómo sabrán que lo han aprendido. Y la quinta, qué es lo que significa haber aprendido. Esto es lo que explica la escuela educativa que promueve una visibilización significativa del aprendizaje (el aprendizaje ha de ser obvio, reconocido, visto , no solamente asumido). [...] El profesor y pedagogo neozelandés John Hattie acuñó en 2008 la expresión aprendizaje visible [...] Este texto pertenece a mi artículo ‘ Un mundo (educativo) feliz ’, publicado el 21 de junio de 2020 en  P...

Enfrentar a tus alumnos al dolor de la lucidez, POR David Pérez Vega

Hablaba estos días de la profesión docente en el cine. Hoy le toca el turno al profesor Fernando Robles . En Lugares comunes (Adolfo Aristarain, 2002), al profesor Robles, que imparte Literatura en la universidad, le prejubilan de forma inesperada en la época de la crisis argentina de principios del siglo XXI. Entra a su última clase, enciende un prohibido cigarrillo y dice: «El año que viene casi todos ustedes serán profesores. De literatura no saben demasiado, pero lo suficiente para empezar a enseñar. No es eso lo que me preocupa, me preocupa que tengan siempre presente que enseñar quiere decir mostrar. Mostrar no es adoctrinar. Es dar información, pero dando también el método para entender, razonar y cuestionar esa información. Si alguno de ustedes es un deficiente mental y cree en verdades reveladas, en dogmas religiosos o en doctrinas políticas, sería saludable que se dedicara a predicar en un templo o desde una tribuna. Si por desgracia siguen en esto, traten de dejar l...

Los buenos profesores

La señorita Maricarmen, don Ángel y don Francisco, la señorita María Teresa : maestros con nombres de maestros, maestros que lo fueron en la agonía del Dragón, cuando los días de escuela, cuando mi clase era una pared con dos muertos y un vivo, antes de ser una pared con tres muertos, aquellos tiempos del atado y bien atado, los de los aviones que pintaban Viva Franco , años del final de la paz de los cementerios, los tiempos de mis maestros, de mis maestras, de la señorita Sabina y la señorita Cecilia , nobles en su oficio de profesor, oficio que si es un arte les cambia el nombre y les llama maestros; maestros de mis ocho años, de mis trece años, de mi feliz niñez madrileña: porque quiero recordar que fui un niño feliz, un niño feliz que no sabía que no podía serlo, un niño feliz que sabe que no era fácil serlo, un niño feliz que ahora sabe muchas cosas, por ejemplo, quiénes eran aquellos tres muertos, José Antonio, Jesucristo y Franco, siempre en la pared, detrás de los maestros....