Para el profesor de Filosofía Gregorio Luri , autor de La escuela no es un parque de atracciones. Una defensa del conocimiento poderoso (publicado en este mes de marzo de 2020 por Ariel: sí, en plena prealarma del coronavirus) , «el gran drama de la educación es el desprecio por la memoria, que implica un abandono de la vida interior» frente a la hegemonía de lo útil. [ Paloma Díaz Sotero entrevistó a Luri para Actualidad Docente . Y de esa jugosa conversación creo que lo más destacable es cuanto a continuación reproduzco o comento.] “La escuela vive continuamente en una tensión porque todos los aprendizajes tienen que ser competenciales, tienen que tener una utilidad. ¿Por qué?” Luri, nacido en 1955, denuncia «la pérdida de peso específico de la escuela en la formación del niño», estima que la educación de la atención ha de ser una de las más altas preocupaciones del sistema educativo y aboga por que las leyes educativas garanticen el aprendizaje de lo matemática y la a...