En un artículo de 2020 , la pedagoga Omaira Esther Bolaño Muñoz se encargó de dejar por escrito algo cada vez más adherido al cuerpo y al alma de los sistemas educativos: “ educar consiste en proporcionar las herramientas a los estudiantes para que estos construyan su propio aprendizaje ”. ¿Educar hoy es eso, o debería serlo? ¿Podrá serlo con los mimbres de que disponemos? Hablemos sobre las políticas docentes. Lucas Gortazar (consultor de educación del Banco Mundial), en su artículo ‘ La decepcionante propuesta de reforma del profesorado ’ ( El País , 1 de febrero de 2022), escribía reflexiones tan pertinentes como las que siguen: “En España, las políticas docentes son las grandes olvidadas de la política educativa de las cuatro últimas décadas. El reciente informe de Presidencia del Gobierno España 2050 habla de ‘déficit de profesionalización’ y menciona las ‘carencias que están limitando nuestra capacidad para tener a los mejores profesionales posibles en cada aula’....