Sobre el aprendizaje y el conocimiento hoy

En su artículo ‘Las competencias no cognitivas: paradoja de construir el futuro’, Agustín Sigüenza Molina (director general de Formación Profesional y Régimen Especial de la Junta de Castilla y León) establece que existen en cada persona dos tipos de capacidades. De un lado, las llamadas capacidades (o competencias) cognitivas, que son las capacidades instrumentales y técnicas, referidas a conocimiento. De otro lado, se dan aquellas conocidas como capacidades (o competencias) no cognitivas, que forman parte de un conjunto de competencias relacionales y emocionales, funcionales, en tanto que destrezas, sociales y autocompetenciales, y que “se refieren a rasgos de personalidad, habilidades sociales, comunicación, motivación, perseverancia, hábitos personales, actitudes y sensaciones que caracterizan las relaciones con otras personas e incluso el denominado sentido común”. 

Sabemos por la psicopedagoga Begoña Ibarrola que «no son las competencias cognitivas las que están en el centro de los procesos de aprendizaje, sino las competencias emocionales». Es decir, es en las capacidades no cognitivas donde hemos de buscar las claves del aprendizaje, en tanto que las claves del conocimiento radican en las capacidades cognitivas.

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Pareciera que los sistemas educativos, más habitualmente, se preocuparan por evaluar las competencias cognitivas básicas del currículo escolar, mientras, al mismo tiempo, “paradójicamente, las empresas del presente ponen mayor énfasis en la contratación de personas con un alto nivel de desarrollo de competencias no cognitivas”.

Los tiempos actuales globalizados dan por descontada la necesidad de disponer de un alto grado de desarrollo de las competencias cognitivas; la nueva economía afronta otros retos distintos de aquella que originó las vicisitudes de los sistemas educativos en vigor. Ahora, se requieren otro tipo de trabajadores, trabajadores capaces de afrontar el cambio, quizás de amoldarse a los cambios. A cualquiera de ellos. Nada más y nada menos.

Este texto pertenece al artículo ‘Más sobre la educación en el futuro inminente’, publicado el 21 de julio de 2019 en Periodistas en Español, que puedes leer completo EN ESTE ENLACE.